Ich verbinde gern Design, Storytelling und Didaktik zu klaren, leicht nutzbaren Lernmaterialien. Im Mittelpunkt stehen visuelle Reduktion, Ruhe im Layout und eine Bildsprache, die komplexe Inhalte schnell begreifbar macht.

• Didaktik zuerst: Lernziele → Story → Visuals
• barrierearm & klar: hohe Lesbarkeit, wenig kognitive Last, klare Hierarchie

smart sloths – Ruhe, Klarheit, spielerisches Lernen

smart sloths ist unser Ed-Design-Ansatz für entschleunigtes, konzentriertes Lernen. Faultier Asha steht für Ruhe, Fokus und kluge Entscheidungen – ein Gegenbild zur heutigen Reizüberflutung.

Zielgruppen

• finanzinteressierte Kinder, Teenager, Schüler:innen, Auszubildende, Studierende sowie Erwachsenen mit und ohne Teams in sozialen/pädagogischen Kontexten

Themen-Schwerpunkte

• finanzielle Grundbildung: Budget, Konsumfallen, Vorsorge-Grundlagen
• Medienkompetenz: Aufmerksamkeitsökonomie, digitale Balance
• Selbstregulation & Projektkompetenz: Zeit, Prioritäten, kleine Schritte

Die Geschichte vom klugen Faultier – Story-Driven Learning

Die Geschichte vom klugen Faultier sind aufeinander aufbauende Episoden, um die menschliche Finanzhistorie mit einfachen Prinzipien und komplexen Inhalten leicht und merkfähig zu vermitteln.

Das kluge Faultier lernt, zwischen „schnell & verlockend“ und „langsam & sinnvoll“ zu unterscheiden – bei Geld, Medien und Zeit. Es zeigt, wie kleine, stetige Entscheidungen langfristig Wirkung entfalten.

beispielhafte Lernziele 

• Finanzbildung: Bedürfnisse vs. Wünsche, 50/30/20-Denken, „Pay-yourself-first“, Notgroschen
• Konsumkompetenz: Trigger erkennen, „Jetzt kaufen“-Bias entkräften, Preis-Wert unterscheiden
• Vorsorge-Basics: früh starten, Regelmäßigkeit, Risiko streuen, Versorgungslücken verstehen
• Medienhygiene: Aufmerksamkeit als Ressource, Pausen, Fokus-Routinen